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Aufbau und Inhalt des «Kaleidoskop»In vier Hauptaspekten bietet das «Kaleidoskop» eine sorgfältige Schulung im Bereich Kind und Kirche. Der vierte Aspekt wird ergänzt durch vier kürzere Kurse, die einzelnen in der Praxis wichtigen Themen gewidmet sind. Grundkurs Er ist gedacht als Einführung für Neueinsteigerinnen und Neueinsteiger in der Sonntagschule, in «Kolibri»-Gruppen und in der weiteren kirchlichen Arbeit mit Kindern. 1. Der Bibel begegnen Die Kursteilnehmer erhalten ein Grundwissen über die Entstehungsgeschichte der Bibel, über Bücher, Textformen, Verfasser etc. Sie werden bekannt gemacht mit einer Auswahl grundlegender Inhalte und Aussagen der biblischen Überlieferung (biblische Theologie). Sie werden angeleitet, ihre eigenen existentiellen Erfahrungen in das Gespräch mit der Bibel einzubringen und erlangen die Fähigkeit, ihre eigene Weltsicht im Lichte der biblischen Botschaft zu hinterfragen und zu erneuern. Ein Lesebuch dient der persönlichen vertieften Auseinandersetzung mit den besprochenen Texten und vermittelt zusätzliche Informationen und Gedankenanstösse. 2. Erzählen Die Kursteilnehmer entdecken die vielfältigen Formen und die Bedeutung des Erzählens in unterschiedlichen Lebensbereichen. Sie werden bekannt gemacht mit Formen und Inhalten biblischer Erzählungen. Sie lernen und üben das Nacherzählen biblischer Geschichten vor Kindern verschiedener Altersstufen. Ein Lesebuch gibt Gelegenheit, in die weite Welt des Erzählens einzutauchen; es enthält ferner eine Sammlung von Nacherzählungen biblischer Geschichten für Erwachsene und für Kinder, die als Beispiele und als Diskussionsgrundlage dienen können. 3. Kinder verstehen Die Kursteilnehmer lernen psychologische Begriffe und Theorien kennen und werden bekanntgemacht mit Modellen der kognitiven und emotionalen Entwicklung des Menschen. Sie lernen, mit Hilfe psychologischer Einsichten auf Situationen und Probleme sachgemäss zu reagieren. An zwei wichtigen Themenkreisen – der moralischen Entwicklung und der psychologischen Bedeutung biblischer Geschichten – werden die gewonnenen Erkenntnisse angewendet und vertieft. Ein Lesebuch ermöglicht eine persönliche, vertiefte Auseinandersetzung mit dem Stoff. 4. Mit Kindern feiern Die Kursteilnehmer erkennen die Eigenheiten und Chancen des gottesdienstlichen Feierns mit Kindern und erwerben sich Klarheit über die theologischen und psychologischen Bedeutungen der einzelnen liturgischen Elemente. Sie werden in die Lage versetzt, Lektionen, Feiern und sonstige Anlässe mit Kindern situations- und altersgerecht zu planen und durchzuführen. 4.1 Beten, meditativ vertiefen Dieser Kurs zeigt verschiedene Aspekte des Betens auf und konkretisiert sie an zahlreichen Beispielen und deren Einsatzmöglichkeiten. 4.2 Singen, tanzen, musizieren Der Kurs führt in sechs Schritten in die Bedeutung des Singens und Musizierens ein und bietet viele praktische Übungen in musikalischer, rhythmischer und gestalterischer Hinsicht. 4.3 Spielend erleben Auf grundlegende Aspekte des Spielens mit Kindern macht dieser Kurs aufmerksam und bringt zahlreiche Spielanleitungen, die praktisch ausprobiert werden. 4.4 Bilder finden, kreativ gestalten Dieser Kurs führt ein in die Welt der Bilder und der Möglichkeiten, eine Lektion kreativ zu vertiefen, unter Berücksichtigung der jeweiligen Altersstufe. |